Medienkompetenz macht Schule – wir sind dabei

Seit der iMedia am 26. April 2016 in Mainz ist es offiziell: Die Don-Bosco-Schule ist Teil des Landesprogramms „Medienkompetenz macht Schule“.

Seitdem hat sich viel verändert – digitale Medien sind heute selbstverständlicher Bestandteil unseres Alltags und auch des Lernens an unserer Schule.

Digital lernen und teilhaben

Digitale Medien eröffnen gerade für Menschen mit Beeinträchtigungen vielfältige Möglichkeiten. Sie können Lernen erleichtern, Kommunikation ermöglichen und zu mehr Selbstständigkeit und gesellschaftlicher Teilhabe beitragen.

Wir nutzen digitale Medien unter anderem

  • zum Lernen, Üben und Wiederholen,
  • zur individuellen Förderung und Differenzierung,
  • zur Informationsbeschaffung und Orientierung,
  • zum Erstellen und Präsentieren eigener Inhalte,
  • zur Kommunikation,
  • im lebenspraktischen Unterricht und
  • als Hilfsmittel für mehr Selbstständigkeit im Alltag.

Medienkompetenz entwickeln

Digitale Bildung bedeutet für uns nicht nur, Geräte bedienen zu können. Unsere Schülerinnen und Schüler sollen lernen, digitale Möglichkeiten entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten selbstständig, sinnvoll und sicher zu nutzen.

Dazu gehören beispielsweise:

  • der sichere Umgang mit Internet und digitalen Angeboten,
  • persönliche Daten und Datenschutz,
  • soziale Medien und digitale Kommunikation,
  • Chancen und Risiken digitaler Medien sowie
  • ein angemessenes und respektvolles Verhalten im digitalen Raum.

Individuelle Förderung mit digitalen Medien

Tablets und andere digitale Geräte bieten für unsere Schülerschaft besondere Möglichkeiten. Inhalte können individuell angepasst und auf unterschiedlichen Lernniveaus angeboten werden.

Digitale Medien

  • ermöglichen verschiedene Zugänge zu Lerninhalten,
  • unterstützen individuelles und selbstständiges Lernen,
  • geben häufig direkte Rückmeldungen,
  • verbinden Bild, Sprache, Ton und Bewegung,
  • können motorische oder kommunikative Barrieren reduzieren und
  • lassen sich flexibel an unterschiedlichen Lernorten einsetzen.

Unterstützte Kommunikation

Eine besondere Bedeutung haben digitale Medien im Bereich der Unterstützten Kommunikation (UK).

Für Schülerinnen und Schüler, die nicht oder nur eingeschränkt über Lautsprache kommunizieren, können digitale Kommunikationshilfen neue Möglichkeiten eröffnen, Bedürfnisse auszudrücken, Entscheidungen zu treffen, mit anderen in Kontakt zu treten und aktiv am Schulalltag teilzunehmen.

Unsere Schwerpunkte

Unsere digitale Bildung verbindet drei zentrale Bereiche:

Lernen und individuelle Förderung
Apps, Lernprogramme und digitale Plattformen ergänzen den Unterricht und ermöglichen individuelle Lernangebote.

Audiovisuelle Medien
Fotos, Videos, Musik und andere digitale Inhalte werden genutzt und selbst gestaltet.

Unterstützte Kommunikation
Digitale Hilfsmittel unterstützen Kommunikation, Selbstbestimmung und Teilhabe.

Unser Ziel ist nicht, digitale Medien möglichst häufig einzusetzen. Wir setzen sie dort ein, wo sie Lernen erleichtern, Möglichkeiten erweitern und unseren Schülerinnen und Schülern mehr Selbstständigkeit und Teilhabe ermöglichen.