BNE an unserer Schule
Bildung für eine lebenswerte Zukunft
BNE steht für Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dabei geht es um die Frage, wie wir heute leben, lernen und handeln können, damit auch zukünftige Generationen gute Lebensbedingungen vorfinden.
Nachhaltigkeit bedeutet dabei weit mehr als Umwelt- und Naturschutz. Sie umfasst ökologische, soziale und wirtschaftliche Fragen: Wie gehen wir mit natürlichen Ressourcen um? Wie schützen wir Tiere und Lebensräume? Was brauchen Menschen für ein gesundes Leben? Wie können wir Ausgrenzung entgegenwirken? Wie gelingt ein friedliches und respektvolles Zusammenleben? Und wie können wir selbst Verantwortung übernehmen?
Bildung für nachhaltige Entwicklung möchte Schüler*innen dazu befähigen, solche Zusammenhänge zunehmend zu erkennen, eigene Handlungsmöglichkeiten zu entdecken und ihre Umwelt und Gesellschaft mitzugestalten.
Für unsere Schule bedeutet BNE deshalb vor allem: Nachhaltigkeit soll nicht nur besprochen, sondern erfahrbar und handelnd erlebt werden.
Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung
Im Jahr 2015 haben die Vereinten Nationen die Agenda 2030 verabschiedet. Ihr Kern sind 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, die sogenannten Sustainable Development Goals (SDGs).
Sie reichen von Gesundheit und hochwertiger Bildung über weniger Ungleichheiten und nachhaltigen Konsum bis hin zu Klimaschutz, dem Schutz der Ökosysteme sowie Frieden und gesellschaftlicher Teilhabe.
Die 17 Ziele machen deutlich, dass nachhaltige Entwicklung viele Bereiche unseres Lebens betrifft und dass diese miteinander verbunden sind.
[Hier würde ich die Grafik/Kacheln mit allen 17 Nachhaltigkeitszielen einsetzen.]
Die Nachhaltigkeitsziele in unserem Schulalltag
Viele dieser Ziele begegnen unseren Schüler*innen ganz konkret im Schulalltag.
Wenn wir Tiere und Pflanzen beobachten, im Schulgarten arbeiten, Lebensräume für heimische Arten schaffen oder im Wald lernen, beschäftigen wir uns beispielsweise mit dem Schutz unserer natürlichen Lebensgrundlagen.
Gesundheitsbildung, Zahngesundheit und Prävention berühren das Ziel „Gesundheit und Wohlergehen“. Projekte gegen Ausgrenzung oder für Demokratie, Toleranz und ein respektvolles Miteinander zeigen wiederum, dass nachhaltige Entwicklung auch eine soziale und gesellschaftliche Dimension besitzt.
Dabei lässt sich ein Projekt nicht immer nur einem einzigen Nachhaltigkeitsziel zuordnen. Häufig greifen mehrere Ziele ineinander. Für die Darstellung auf unserer Homepage haben wir unsere Projekte jeweils den Zielen zugeordnet, zu denen sie einen besonders deutlichen Bezug haben.
So werden die zunächst abstrakten 17 Nachhaltigkeitsziele anhand konkreter Erfahrungen unserer Schüler*innen sichtbar.
BNE als Teil unseres Schulprofils
Bildung für nachhaltige Entwicklung verstehen wir nicht als einzelnes Unterrichtsthema oder zeitlich begrenztes Projekt. Sie begegnet uns an unterschiedlichen Stellen des schulischen Lebens und verbindet Lernen mit praktischen Erfahrungen, Verantwortung und Teilhabe.
Unsere Schüler*innen erhalten dabei Möglichkeiten, Zusammenhänge auf ihrem jeweiligen Lern- und Entwicklungsniveau zu erfahren: durch Beobachten und Entdecken, durch praktisches Arbeiten, durch gemeinsames Entscheiden, durch Begegnungen mit außerschulischen Partnern und vor allem durch eigenes Handeln.
Als BNE-zertifizierte Schule entwickeln wir diesen Bereich kontinuierlich weiter. Unsere zahlreichen Projekte und Lernorte zeigen, wie unterschiedlich Bildung für nachhaltige Entwicklung aussehen kann.
Unter den einzelnen Nachhaltigkeitszielen stellen wir Beispiele aus unserem Schulleben vor und zeigen, wie BNE bei uns ganz konkret gelebt wird.
